低年级古诗教学的有效策略

“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”这是低年级阅读教学目标中的要求。“浅近的古诗”与学生最喜欢的儿歌、儿童诗被列为诵读的重点内容,说明古诗在低年级阅读中的重要性,体现了古诗在低年级语文教学中的独特价值。