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古诗词情境教学法的策略浅析
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摘要
古诗词教学一直以来都是语文教学的重点与难点,因为古诗词的语言表达方式与现代文有很大的差别,导致学生难以理解古诗词的内容与情感。情境教学法在古诗词教学中的运用,可以降低学生学习难度,带领学生进入古诗词情境,起到学生与作者、作品情感互动的效果。
作者
黄慧
机构地区
江苏省盐城亭湖新区实验小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第6期66-66,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
古诗词教学
现代文
情境教学法
学习难度
语言表达方式
语文教学
情感互动
教学中的运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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