期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
拼音教学的“四化”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
汉语拼音教学一定要注重趣味性,要用各种活动或游戏调动学生的学习兴趣。一年级学生活泼好动,易于接受和理解直观的事物。在教学中,教师要在课堂中多创设生动的情境,让学生在轻松愉悦的氛围中学习拼音。
作者
魏晓秋
机构地区
江苏省运河高等师范学校附属小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第6期75-75,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
汉语拼音教学
轻松愉悦
一年级学生
四化
学习拼音
情境
趣味性
学生的学习兴趣
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张婧.
通过信息技术助力小学语文教学提质增效[J]
.教师教育论坛,2022,35(2):86-86.
2
南希.
有趣的音变[J]
.小学生学习指导,2022(3):28-28.
3
王少肇.
一年级上册第一单元识字教学探析[J]
.小学语文教学,2022(11):32-33.
4
黄蓉.
搭设桥梁做好低中年级写话的衔接[J]
.教育,2022(19):88-90.
5
王娟(执教),苏瑜(评析).
借数字化资源,助力概念理解--《认识面积》教学与评析[J]
.教育视界,2022(17):60-62.
6
李敏,常月明.
落实地理核心素养的初中地理问题式教学设计——以人教版“日本”一节为例[J]
.科学大众(智慧教育),2022(8):23-24.
语文世界(上旬刊)
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部