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让主问题串起整个阅读教学
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摘要
主问题能串起整个阅读教学,促进学生深入挖掘文章主旨,感知作者的思想感情,实现对文章的深层次理解。在主问题的引导下,学生能快速抓住文题、文章中心句、文中关键词语等,从多角度、多层面上思考问题,与作者进行心灵上的对话,从而获得更多的启发,实现阅读素养和能力的提升。一、从标题处设问文章标题是对文章内容及情感的提炼,能够起到串引全文的作用。
作者
胡杨
机构地区
山东枣庄滕州市实验小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第5期52-52,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
关键词语
文章主旨
设问
阅读教学
深层次理解
素养和能力
文章标题
多层面
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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