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童话体裁类课文的教学价值探寻
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摘要
童话体裁类的作品是学生的重要阅读对象。童话以大胆的想象、简单的情节、浅显的语言吸引学生津津有味地阅读,于潜移默化中激发他们对阅读的兴趣,受到真善美的情感熏陶。在和学生一起阅读童话类课文的时候,教师要有意识地发掘童话的教学价值,以恰当的语文实践活动,发展和提高学生的阅读、思维、想象、表达等能力,提升他们的核心素养。
作者
龚丽金
机构地区
江苏省南通市通州区家纺城小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第5期36-36,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
核心素养
阅读对象
语文实践活动
价值探寻
情感熏陶
教学价值
阅读的兴趣
童话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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