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引导学生读懂和理解课文的策略
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摘要
在三年级的单元语文要素目标中,统编教材的编者对如何引导学生读懂和理解课文提出了明确的学习目标要求——词句意思的理解、一段话的理解与概括、文章主要内容的理解与把握。在教学中,教师要紧扣这些要求引导学生开展阅读活动,指导学生在阅读实践中掌握读懂和理解课文的方法。
作者
张晓
机构地区
山东省青岛市西海岸新区东岳路小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第3期42-42,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
文章主要内容
阅读实践
统编教材
理解课文
读懂
如何引导
语文
理解与把握
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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