期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小说类文本情节教学“三关注”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
统编教材六年级上册第四单元安排的文体是小说,学习的语文要素目标是"关注情节、环境,感受人物形象"。其实,此前的课文中已经出现了不少属于小说的课文,对于小学生来说,他们读小说最感兴趣的还是故事情节。因此,在小说教学中,教师可以从学生的阅读兴趣出发,引导学生在关注情节中认识小说的文体特点。
作者
吴吉波
机构地区
江苏省靖江市莲沁小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第3期41-41,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
小说教学
统编教材
文体特点
小学生
人物形象
课文
学生的阅读
第四单元
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钟兰新.
“跨媒介阅读”视域下高中语文小说教学策略研究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(3):12-14.
被引量:2
2
邬登宏,王涛.
立足单元视角 探寻小说教学[J]
.小学教学研究,2022(13):59-61.
3
曹春果.
比照联想:小说教学中理解感悟的新探索--以统编语文教材六年级上册《桥》一课为例[J]
.小学教学参考,2022(7):75-77.
4
张冬阳.
当寓言遇上小古文--巧学寓言小古文《守株待兔》[J]
.小学阅读指南(低年级版),2022(5):77-79.
5
邵金芳.
提纲:让习作构思可视化——谈小学高年段习作提纲编写教学策略[J]
.华夏教师,2022(9):54-57.
6
张晓雯.
如何培养学生的概括能力[J]
.语文世界(上旬刊),2022(3):33-33.
7
蒋蓉.
中职语文学科的小说教学探究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(2):130-133.
被引量:1
8
魏莉.
浅析落实语文要素学习的策略[J]
.语文世界(上旬刊),2022(1):74-75.
9
刘红红.
浅谈写景文的教学策略--以《火烧云》教学为例[J]
.小学语文教学,2022(11):62-63.
10
王景云.
学思与表达:高中英语日常记叙文写作训练[J]
.英语画刊(高级),2021(33):32-34.
语文世界(上旬刊)
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部