阅读教学中的随文练笔策略研究

阅读的目的是更好地写作、表达,写作是阅读的巩固和发展。统编教材借助单元要素进行双线编排,强化语用教学。教师要认真研读教材,准确把握教材编者的意图,用好教材中的范例,开展随文练笔活动,帮助学生巩固课堂教学内容,提升写作水平。一、推敲字词学生习作往往是从模仿开始的。统编教材中的文本是学生仿写的范文。在教学中,教师要重视仿写训练,创设情境,引导学生进行仿写,帮助他们从中领悟名家遣词造句表达的精妙,从中习得方法,提升他们的语言表达能力。