预测策略单元教学“三关注”

预测策略是统编教材安排学生学习的四个阅读策略单元中的第一个策略,出现在三年级上册第四单元,主要是在多个文本的童话学习中,通过学习预测、练习预测、独立预测,逐渐掌握在阅读中进行预测的基本方法。但是,教师如果按照教材的顺序开展教学,预测的学习目标容易落空。因为预测需要在比较陌生的文本中进行,而教材中的课文学生已经不陌生了,所以,教师在预测策略单元教学中,就有一些需要引起注意的问题。