提问:阅读教学的有效路径

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摘要提问是小学语文阅读教学中教师最常用的一种方法,在统编教材中上升为阅读策略,安排在四年级上册第二单元集中学习。编者作出这样全新的处理意图十分明确,那就是要在此前随堂提问的基础上,通过有效整合形成适合中年级学生学习的系统化提问策略,重点是"阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题",与"为学患无疑,疑则有进"的单元主题紧密结合.

作者李晓孜牛慧玲

机构地区山东省淄博市周村区正阳路小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期26-27,共2页 The World of Chinese Literature

关键词单元主题统编教材提问策略中年级学生阅读策略阅读教学有效路径有效整合

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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