期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合,提升语文素养的双引擎
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是一门非常重要的学科,在语文教学中培养学生的阅读理解能力和写作能力是两项关键的教学目标。为了有效提升小学语文教学质量,提升学生的阅读水平和写作水平,教师必须掌握有效的教学方法。阅读与写作具有千丝万缕的联系,教师可以采取读写结合的方式来开展语文教学,提升学生的语文素养。一、理解词语与遣词造句理解词语与遣词造句有着密切的联系,一个是知识积累,另一个是知识运用。
作者
刘晶
机构地区
山东省济宁市和平街小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2021年第1期53-53,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
理解词语
读写结合
语文素养
语文教学
阅读理解能力
双引擎
遣词造句
知识积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
游娟.
家园共育——助力幼儿成长的双引擎[J]
.学生·家长·社会,2021(7):19-19.
语文世界(上旬刊)
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部