探寻读写结合的双赢策略

梳理统编教材中语文要素的训练要求,我们就会发现编者在整合读写资源、深化读写融合教学设计、安排梯度性读写任务、以迁移意识拓宽读写训练渠道等方面,彰显出读写结合的理念。在教学中,教师要努力把握编者的意图,将以读促写和以写促读的手段落实在不同的教学内容中,切实提高学生的语文素养。