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批注式阅读教学方法初探

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摘要 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。让学生学会学习,是阅读教学的关键。批注式阅读教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的自主学习能力。如何在阅读教学中让学生学会做批注呢?根据教学实践,笔者谈几点做法。一、质疑式批注学习最怕没有疑问,有疑问才能进步。学者先要会疑,不疑不能激思,不疑不能增趣。学生有了疑问,带着问题读书,才会读进去,真正地走入文本,与文本和作者进行对话。
作者 刘晶
出处 《语文世界(上旬刊)》 2021年第3期40-40,共1页 The World of Chinese Literature

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