整本书阅读指导的三个关注

推进整本书阅读是语文教学的重要目标,在具体操作中,一些教师将其归入课外阅读中,缺少有效的指导,明显与统编版语文教材的编者将课内阅读向课外延伸的意图相违背,导致整本书阅读出现盲目、无序、无效等乱象,这是需要引起教师重视的问题。