依托文本,提升语文素养

在传统的语文课堂教学模式下,教师的教学形式通常以提问、抄写、背诵等为主,难以让学生感受到文字的魅力,影响了学生学习语文的积极性。教师通过开展富有趣味的活动,营造课堂氛围,可以调动学生的学习积极性,让学生沉浸在教学情境之中,充分感受语文学习的快乐。因此,在语文课堂上,教师要带领学生融入文本,体味文本,提升语文素养。