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阅读教学第一课时实施策略
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摘要
精读课文的第一课时教什么、怎么教,一直是一线教师感到棘手的问题。笔者认为破解第一课时教学走模式化的问题,需要教师结合具体的文本内容和学情,选取学生感兴趣的内容,在具体教学环节中改变内容呈现的方式,让学生对学习内容有所期待。一、教学内容精准要解决第一课时教什么的问题,教师在确定教学目标的前提下,围绕教学重点精准选择教学内容。
作者
刘少青
乔媛媛
机构地区
江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校
出处
《语文世界(上旬刊)》
2020年第1期66-66,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
第一课时
阅读教学
实施策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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