摘要
在阅读教学中,如何指导学生细读文本已成为语文教师的重要教学任务。为培养学生的阅读能力,发掘学生的语文潜能,教师要从多个层面找寻文本细读的方式方法。教师要加大对语用的研究力度,拓宽学生的语文思想,使学生在日常阅读学习中逐步提升阅读能力和素质,从根本上改变学生的阅读状况。一、体悟文本的内在情感一般来说,文本细读是提炼知识的重要步骤。其细读程度直接关系到学生语文素养的提升。如何促进学生体悟文本中的内在情感,必然会成为教师指导细读文本的关键。
出处
《语文世界(上旬刊)》
2020年第12期32-33,共2页
The World of Chinese Literature