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在比较中把握文本的个性化特点
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摘要
统编教材中的每一篇课文都具有个性化特点,这正是阅读教学需要认真研读和体会的内容。在教学中,教师可以引导学生采用比较的方法,从多个角度对同类文本进行深入分析和对比,发现其独特性所在,学习和体会该文本的独特价值。一、个性化的题材。从阅读教学的角度看,不同文体之间即使是相同的主题,表达也有明显的差异。
作者
汪旻
机构地区
安徽省铜陵市义安区实验小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2020年第5期29-29,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
阅读教学
黄继光
比较的方法
统编教材
盘古开天
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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