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浅析语言学习实践的三个层次
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摘要
实践是学习语言的重要途径之一。那么,如何在实践中开展语言学习呢?我认为,教学中学习语言的实践需要把握好相应的层次性,教师按照循序渐进的原则组织学生开展学习,才能使学生的语言能力和水平逐渐提高,这既是语言学习的规律体现,又是学习语言实践的自然过程。
作者
李守明
机构地区
甘肃省白银市平川区水泉镇意秀源小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2019年第12期25-25,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
三个层次
文本语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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3
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.Journal of Resources and Ecology,2020,11(2):182-190.
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语文世界(上旬刊)
2019年 第12期
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