抹去“月光”又何妨——《月光曲》教学思考

查阅有关《月光曲》的教学参考资料,所有的设计都有播放贝多芬乐曲的环节。老实说,这样的设计无可厚非,问题是我班的学生只是偶尔地哼几句流行歌曲,那就是他们心目中的音乐。在舍弃了想方设法创造条件播放音乐的念头之后,我觉得还是充分利用现有的条件,认真解读文本,读出自己的见解。我重新阅读课文,一遍又一遍地读着、思考着。