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基于高质量的教学杂志主编专业素质发展路径探究——以中学生数理化教学为例

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摘要 为进一步提升中学生数理化教学杂志栏目输出效益,让读者能获得更好阅读体验,让作者能更优地展示自身教育成果,相关杂志主编应围绕“高质量”发展要素,针对栏目实际发展需求,从新的角度、新的视野、新的层次出发,主动提升自身专业素质,力争为相关作者、读者提供更加优质的服务。由此,为实现这一目标,特结合相关工作经验、文献成果,以中学生数理化教学杂志主编专业素质发展的必要性、思路为着力点,从五个方面分析了中学生数理化教学杂志主编专业素质路径,以供参考。
作者 尹娜
机构地区 河南教育报刊社
出处 《新闻传播》 2024年第20期85-87,共3页 Journalism Communication
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