论“中国梦”主旋律电影的思想教育价值——以《中国近现代史纲要》课程教学为例

以《中国近现代史纲要》课程为例,嵌入"中国梦"为题材的主旋律电影,基于"讲好故事、塑好人物、促进融合、区分层次"等内容展开高校思想政治教育活动,拓展"中国梦"主旋律电影与高校思想政治教育在引领情感价值观念、彰显主流意识形态方面的有机结合,使"中国梦"主旋律电影更好地为高校思想政治育人工作服务,进而窥见出一种纲要课程实践教学的新模式,不仅有利于培养学生学习的主动性,提升学生的综合素质,更有助于推进高校思想政治工作深入发展。