对传媒环境变革语境下播音主持人才培养“制度失范”现状的反思——以Vlog课堂教学为例

播音与主持艺术专业作为一门以培养传媒应用类人才为突出特征的学科,在目前传播格局经历巨大转型的背景下,其教育理念和学科发展也经历着同样剧烈的调整转型。文章以Vlog这一新生的传播形式为焦点,围绕着播音与主持艺术专业在Vlog教学的改革尝试中遇到的实际瓶颈和矛盾展开分析。通过教学实际结果的分析反思,指出目前播音学科教育理念在对传播主体的认识以及对社会传播环境的假定与目前传媒业的变革逻辑有所偏差。换言之,目前学科教育理念与社会客观现实之间存在着自然的"失范"现象。