任务型教学的理论与实践——《任务型语言教学回顾与思考》评介

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摘要 Rod Ellis(ed).2018.Reflections on Task-based Language Teaching.Bristol:Multilingual Matters.1.引言任务型语言教学(Task-based Language Teaching,简称TBLT)是教师通过引导学生在课堂上完成任务实施教学,是一种强调“在做中学”的语言教学方法。

作者李兰兰陈纪梁

机构地区中国科学技术大学

出处《语言学研究》 2023年第3期223-228,共6页 Linguistic Research

基金安徽省教育厅质量工程项目(2018jyxm1046) 中国科学技术大学新文科项目(XWK2019015)资助

关键词任务型语言教学任务型教学理论与实践在做中学语言教学方法回顾与思考

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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