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应物象形 随类赋“材”——小学低年级美术多种材料运用微探
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职称材料
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摘要
在小学美术课程标准中,明确指出低年级(1-2年级)学生在不同的学习领域中,都应尝试不同工具,用纸、泥以及容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想,或进行简单组合和装饰,体验造型活动以及设计和制作活动的乐趣。而材料本身作为美术语言的一种载体,恰到好处的运用,不仅能激发学生的探索欲望,还给学生在美术创造活动中带来了极大的愉悦性。
作者
徐枫
机构地区
江苏省常熟市元和小学
出处
《艺术评鉴》
2020年第1期124-126,共3页
ART EVALUATION
关键词
美术材料
综合材料绘画
分类号
J20-05 [艺术—美术]
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艺术评鉴
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