核心素养视阈下的大单元教学探究——以部编版八年级上册第三单元为例

近些年,教学领域不断变革,学科核心素养理念成为主导方向,旨在培养学生学科的综合素养能力,形成正确的人生方向。初中语文学科的核心素养涵盖量较广,主要包括语文知识的建构、审美鉴赏能力的提升以及文化的传承。为了更好地实现核心素养,教师应当在教学方式上进行突破,大力推行“大单元”教学模式。笔者根据多年的教学经验,以部编版八年级上册第三单元为例,探究核心素养视阈下的大单元教学模式,以期为同行业教学者提供参考意见。