“诗教”的聚焦观察——以部编版初中语文所选现当代诗歌为例

“诗教”作为中国传统文化中的一种重要教学方式,与诗歌发展密切相关,不仅具有长远的历史性,而且具备当时的时效性。然而,专门聚焦于现当代诗歌的观察与探研却相对比较薄弱。分析“诗教”的内涵与意义,聚焦其在部编版初中语文教材中的选编现状,探究其在所选文本中的外在体现及实施效用,以教师的“教”和学生的“学”作为基础,关注现当代“诗教”在初中课堂中的现实处境和难处,提出一些建议,可以为初中语文现当代诗歌教学提供参考,从而更好地发挥“诗教”作用。