小学高年级道德与法治议题式课堂建构实践

小学道德与法治肩负着立德树人的根本任务,2022年4月,以培养学生“核心素养”为目标之一的《义务教育道德与法治课程标准》(以下简称“新课标”)出台,更加明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的育人蓝图。5—6年级是小学的高年级学段。这一学段的学生,生活经验不断丰富,对身边的事物有了自己见解和思考,已具备一定的判断能力,逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为。