思路换一换,作业更入“味”——“双减”背景下小学语文作业设计策略

高质量的小学语文作业能帮助学生内化知识,巩固技能,提升语文素养。“双减”政策实施后,对语文作业的质量要求只会越来越高。为能“因材施业”,体现作业对学生综合能力的考查和促进,从设计思路开始,教师就可从学科性、系统性、生活性方面融合考虑,给学生提供不一样的作业味道。