关注学生本真,构建有效复习课堂——“平面图形面积的整理复习”教学片段与评析

“平面图形面积的整理复习”是六年级下册的一节关于小学阶段平面图形面积的系统复习课。平面图形的面积计算公式的推导过程是分册、分散教学的,针对学生已经拥有的碎片化知识,教师必须立足于学生的学情,选择能引发学生积极参与、独立思考的教学方式,引导学生自主梳理知识、查漏补缺、纠正错误,在交流、反思中理清知识脉络,构建知识网络,提高学生的思维能力,构建有效复习课堂。