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在感悟计数单位中认识数——以“100以内数的认识”教学为例
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摘要
教学内容:人教版数学一年级上册第四单元第34页例10。教学重点:通过直观操作,积累活动经验,认识计数单位“百”、数序、数的组成,渗透“十进制”和“位置值”的思想。教学难点:通过认识计数单位“百”、100以内的数序和数的组成,知道计数单位间的关系,培养数感。
作者
陈洁
李惠萍(指导)
机构地区
昆明市官渡区曙光小学
昆明市教育科学研究院
出处
《云南教育(小学教师)》
2022年第7期18-19,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
计数单位
直观操作
培养数感
数序
教学重点
十进制
教学难点
积累活动经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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