摘要
数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认知活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。数学,作为一门基础学科,被人们誉为思维的体操,是人类进步不可或缺的工具,而小学数学又是数学学科中最为基础的部分。小学生素养的发展与培育应该回归自然生长状态,教师要关注孩子完善的人生,敏锐的观察,多元的思考方式,引领学生探寻知识本质,让它与原有知识深度融合,提升学生的数学素养。
出处
《云南教育(小学教师)》
2022年第1期8-10,共3页
Journal of Yunnan Education