摘要
午后,我收到一封来自远方的信,是转学到贵州的学生写来的。熟悉的笔迹,温暖的话语,远方孩子的喜悦与收获让我很感动!从教二十年来,我教过很多学生,但这个学生却是最特别的一个——她不像平常的学生那样,她一直躲在自己的“城堡里”不和外人交流,包括教她的老师。课堂上她不回答老师的提问,课间和老师相遇也像一阵风飘过,无论谁和她说话,她的耳朵永远都是关闭的!然而,就是这样一个特殊的学生,却给了我不一般的感动!
出处
《云南教育(小学教师)》
2022年第11期46-46,共1页
Journal of Yunnan Education