戏曲艺术手段与培智课程结合实践——以唱游与律动课为例

在特殊教育中,能够激发学生对外感知的唱游与律动课程一直是特殊教育的一个重要内容。“唱念作打”是戏曲表演的四种艺术手段,也是戏曲表演的四项基本功,贯穿戏曲表演的整个过程,本文将戏曲表演中的艺术手段引入培智课堂,将“唱念作打”延伸为“唱游与律动”的教学方式。