“用‘6、7的加法’解决问题”教学设计

教学内容:人教版数学一年级上册第46页例题及相关内容。教学过程:一、用动画情境图,帮助学生充分理解图意师:同学们,森林里来了许多小动物,它们在干什么呢?同学们想一起去看一看吗?生:想。(教师用多媒体播放动画。动画内容不限,符合题意即可)师:说说你看到了什么?把你看到的和同学们分享。