破题—寻景—悟意—绘境,细品古诗画面之美——以统编版小学语文低段教材为例

统编版小学语文低段教材共有古诗27首,有描绘祖国大好河山的,有描写山水田园生活的,有描写不同季节美景的。低段学生天真、活泼,对新鲜的事物充满美好的憧憬,比较喜欢直观形象的画面。根据这一特点,笔者以“破题——寻景——悟意——绘境”之法,与学生一道,打开生活中的画卷,体会古诗画面之美,提升对古诗的鉴赏能力。