摘要
阅读是语文学习的基本要素之一。教师在教学中要充分挖掘语文课程的价值,提高学生的阅读能力。一、小学语文阅读教学中存在的主要问题1.学生没有掌握正确的阅读方法。正确的阅读方法是开启阅读之旅的通行证,阅读方法不正确,收效是不理想的。当前,造成学生不能掌握正确的阅读方法的因素很多,如:学生不会使用课堂中教师教授的阅读方法;有的学生没有精读习惯,只会泛泛而读,不能在品词析句中习得写作技巧;有的学生不懂速读,对信息的筛选能力不强.
出处
《云南教育（小学教师）》
2022年第6期29-29,共1页
Journal of Yunnan Education
