文本联读学概括 细致观察促写作——《小虾》教学设计

教材简析:《小虾》(统编语文三年级下册)是一篇略读课文。课文语言生动,富有情趣,其中第3自然段描写最为细致,把小虾的“有趣”表现得淋漓尽致。教学时,教师要围绕“有趣”引出作者留心观察的做法,再结合齐白石画虾的经历让学生知道只有留心观察,才能把事物刻画得栩栩如生。教师还要引导学生观察三幅插图,深度梳理观察的不同角度,掌握观察的方法,提高习作能力。教学过程。