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转化思想在小学数学教学中的应用
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摘要
从数学的发展史来看,转化思想是众多数学思想的基础和灵魂,对于学生解决数学问题至关重要。教师在课堂中渗透转化思想,能让学生以另一种角度来看待和思考问题,摆脱了冥思苦想而无所得的思维枷锁,让新问题与旧知识产生联系,从而获得解开新问题的钥匙。教学中,教师要善于把复杂的问题转化为简单的问题、把抽象的问题转化为直观的问题、把一个领域的问题转化为其他领域的问题。为此,笔者谈谈如何在小学数学教学中进行转化思想的应用。
作者
范东萍
机构地区
宣威市龙场镇龙场完小
出处
《云南教育(小学教师)》
2022年第4期5-6,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
小学数学
转化思想
解决数学问题
无所得
教学中的应用
旧知识
思考问题
发展史
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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