适时提问,促进学生思考

苏霍姆林斯基曾说过:“教学的技巧并不在于预见课堂教学的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”在教学中,教师不仅要关注知识本身,更重要的是要关注知识背后的道理,回归数学本质。适时提问,启迪学生思维,引导学生深度思考。