《习作:生活万花筒》教学设计

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摘要教材分析:习作《生活万花筒》是统编语文四年级上册习作单元的内容。这个单元是习作策略单元,习作的语文要素聚焦在"写一件事,把事情写清楚",要求教师一是在前面课文的教学中让学生明白"作者是怎样把事情写清楚的;二是在"初试身手"的教学中让学生初步尝试把图片内容说清楚,把事情过程写下来,并用上表示动作的词,为后面的习作教学做好铺垫。

作者王璐琪

机构地区昆明市盘龙区东华小学

出处《云南教育（小学教师）》 2021年第7期25-25,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词习作教学教材分析教学设计万花筒初步尝试习作策略四年级上册语文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

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