整体设计理念下的习作单元教学初探——以统编语文四年级上册第五单元为例

单元整体教学是在单元主题统整的教学思路下关注该单元的人文主题和语文要素,找到文本之间的关联点,使教学目标、教学设计及课堂教学形成一个相互联系的整体,并对相关教学资源进行统整、再开发的一种教学活动形式。"习作单元"是统编语文教材中一个独立完整,而又富有特色的训练单元。一、立足整体,关注单元要素统编语文四年级上册第五单元是一个习作单元,整个单元围绕单元主题"我手写我心,彩笔绘生活"为目标培养学生的习作能力。