“三张图”助力小学数学课堂教学——浅谈思维导图在小学数学课堂教学中的应用

小学数学是一门知识体系比较完整的学科,知识点多,分布广(分布在12册书中),跨度大(从一年级跨到六年级)。教师备课时对这些数学知识点如果得不到有序、系统地梳理,课堂教学就会犹如一盘散沙,思维会变得杂乱、无序。在漫长的学习过程中就会导致学生丧失学习的信心。现结合2020年10月结题并推广的昆明市教育科学"十三五"规划第三批小课题《思维导图在小学数学中的应用》,谈谈我在备课时是如何利用思维导图清晰地设计新授课的"导航图"、单元整理课的"线路图"和系统复习课的"全景图",让"三张图"助力课堂教学,提高课堂效率。