大胆猜测 提出问题 读文体验 落实目标——《四个太阳》教学建议

《四个太阳》(统编语文一年级下册)一文结合学生爱信手涂鸦这一生活现象,让文中的"我"动脑筋,由思索四季的特点而画出了色彩各异、功能独特的四个太阳,送给四个季节,表达"我"的美好心愿。课文共有四个自然段,按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述,每个自然段写了一个季节。四个段落结构相似,具有反复的表现方法,都是先写"我"画了什么颜色的太阳,再写在阳光照耀下,这个季节呈现的美好景象,表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的美好心愿。