“数学广角——烙饼问题”教学设计

教学内容:人教版数学四年级上册第105页。教学目标:1.通过烙饼问题,使学生初步体会运筹学在解决实际问题中的作用。2.让学生经历自主探究的过程,体验解决问题策略的多样性,并在寻求解决问题最优方案的过程中积累数学的基本活动经验,感悟优化的数学思想。3.凸显数学与生活的紧密联系,使学生初步形成从数学的角度发现、提出问题的能力以及分析、解决问题的能力,增强应用意识的实践能力。教学重点:感悟优化思想。教学难点:寻找合理、最优的烙饼方案。