拓展阅读,感受寓言特点——《快乐读书吧》教学设计

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摘要教材简析:《快乐读书吧》(统编语文三年级下册)聚焦"小故事,大道理",指导学生用懂得的道理关照自己的生活。教师在教学时要做到课内层层深入,课外拓展延伸,要引导学生通过阅读比较《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》这三本书,在"激趣导读""比较阅读"等活动中进一步感受寓言特点,激发学生阅读寓言故事的兴趣,感悟寓言故事蕴含的道理,分享阅读的快乐。

作者党艳

机构地区安宁市基础教育发展中心

出处《云南教育（小学教师）》 2021年第1期28-28,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词《伊索寓言》寓言故事拓展阅读课外拓展激趣快乐读书吧教学设计大道理

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2021年第1期

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