让思维在批注中飞一会儿——多维批注在阅读与习作教学中的运用

阅读是学生个性化的行为,阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读与习作教学中引导学生对文本进行多维有效的批注,可以培养学生的分析能力、鉴赏能力和评价能力,让学生的思维向广度和纵深发展。