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陌上花开 绿树参天

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摘要 2018年,我从县幼儿园到大河口小学支教。刚踏进教室的那一刻,孩子们用稚嫩甜美的声音齐声喊道:"宏老师,欢迎你!"面对一双双纯真的眼睛,我内心充满了感动和温暖。这个班有11个孩子,其中10个是留守儿童。10个留守儿童中,小金更为特殊,他是一名轻度智障儿童。小金家是建档立卡贫困户,他母亲是一名精神病患者,父亲性格暴躁,动不动就会打孩子——不稳定的家庭环境时刻影响着小金的状态,使他几乎没办法完成正常的学习。
作者 宏晓燕
出处 《云南教育(小学教师)》 2021年第11期42-42,共1页 Journal of Yunnan Education
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