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聚焦学生多元发展 打造生态文明教育课程——明通小学“生态文明教育课程”建设
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摘要
明通小学一直将生态文明教育作为学校特色发展的有力抓手。紧扣云南生态资源的独特优势,明通小学将本地区自然环境优势与学校的办学特点进行有机融合,通过校本课程研发、研学实践基地建设等,打造了具有明通特色的生态文明教育课程体系。经过多年实践,生态文明教育已融入校园、课程、课堂,浸润着每一位明通师生。
出处
《云南教育(小学教师)》
2021年第10期49-49,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
生态文明教育
办学特点
多元发展
地区自然环境
课程体系
学校特色发展
校本课程研发
有机融合
分类号
X-4 [环境科学与工程]
G621 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
2021年 第10期
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