提高学生习作能力的几点做法

在习作教学中,教师要依据单元人文主题与语文要素,结合教学内容与学生的实际精心设计教学环节,让学生在自主、合作、探究的过程中完成习作,达成教学目标,提高学生的习作能力。一、体现习作训练要求教师在习作教学中要根据小学生认知心理发展的规律,确立由词到句,由段落到篇章的循序渐进的层次训练原则,有效地提高学生的习作能力。